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学高上门家教分享“课文背诵六大法”之上篇：
1.线索法：
是在教师的辅导下理顺课文内容的结构层次，确立课文内容的内部逻辑顺序，把结构层次做为记忆力案件线索，产生记忆力互联网。
如《醉翁亭记》第三段的案件线索为：滁人游——刺史宴——众宾欢——太守醉。
《狼》的案件线索为：遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评价。运用这条案件线索，学生们就能恰当而便捷地记诵。
2.串联法：
⑴ 层级串联法：针对字数较长的课文内容与文段，可将其分为好多个一部分，一部分一部分地背、记，终先后把各一部分串联起來。如记诵《春》这篇课文：可先背会芳草图； 再背下来春花图；然后把春风图背下来；再背熟春雨图；终背下来迎春图。随后再把这四幅绘画串联起來，一气呵成。背《生于忧患，死于安乐》第二、第三、第四 段，也可以把握住其內容层级：先细数艰辛情状；次说艰难能铸就人的缘故；终作结。随后再把三个层级串联成诵。
⑵词句串联法：如背《回忆我的母亲》后边2段，我们可以找到关联词语：妈妈如今…我将……妈妈是……仅仅……可是，恰好是……回报……竭忠……使……这也是……一定……愿……。依据关联词语，串联成诵。