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我 是 武 汉 大 学 深 圳 研 究 院 一 名 研 究 生，
在校成绩优异，热爱教育事业，善于和学生交流，多次获得奖学金以及各类比赛实践奖项。
首先我性格开朗，积极主动，热爱和学生交流，对教学不断研究创新，对自身不断完善，工作认真负责比较细心，
对待每件事都认真负责，做任何事都愿意付出的努力，拥有扎实的专业功底，擅长辅导差生、后进生。也相信每一一
个学生都是有潜力的,只是在学习的过程中方法不对，所以导致成绩不理想。
带的学生中大多数开始时都是差生。曾在培优机构做过--段时间的辅导老师。有相应的经验以及对初中数学和英语，
物理考点的把握，教学过程中注重因材施教，根据学生当前成绩和态度量身定制补差和培优计划，循序渐进，逐步提
升，有自己的方法。在高中学的是理科，数学英语，物理化学生物，理综成绩。家教经验:1.大一辅导过两名小学
女生，小孩父母非常满意
2.:辅导过一名高三男生，主要辅导数理化，利用寒假放假时间突击补习基础知识点，
并适当辅以做题技巧的训练，以课本为主，先补习基础知识，做基础的练习题，较后遇到较难题目也能得到部分基础
步骤 后 面 顺 带 补 充 辅 导 了 理 综 部 分
3.:初中数学英语，初二上学期接手时数学基础很差，对于书上的知识点，比较薄弱，了解学生的这个情况，我首先与
他进行了交流，试着去了解他内心的想法，知道他在学校.上课一直没有听懂，所以我就根据他的时间和学习情况制定
了一套切实可行的辅导方案，和他作为朋友，督促他的学习进度和情况，他有不懂得题目有时候我也会在线上讲解把
薄弱的部分整理出来，找不同的题型反复训练，讲不同的解题方法，巩固知识点，让学生将知识收入囊中。慢慢的对
数学产生兴趣，不再害怕数学，增强学生学习的自信心。
4 高中家教，在带高二学生的过程中，学生一开始对英语的
学习兴趣比较差，不愿意背单词，对课文的语感比较薄弱，我开始让学生从新学习背单词的方法，用自己的方法讲解
语法与句型。每次的错题都能够总结，归纳题型。让学生开始对英语感兴趣。数学产生兴趣，不再害怕数学，能够每
次考试都能够进步，增强学生学习的自信心。让学生开始对英语感兴趣，开始热爱英语。同时让学生做相对应得习题，
补差补缺,用独特的方法讲解。
