我 是 武 汉 大 学 深 圳 研 究 院 一 名 研 究 生,
在校成绩优异,热爱教育事业,善于和学生交流,多次获得奖学金以及各类比赛实践奖项。
首先我性格开朗,积极主动,热爱和学生交流,对教学不断研究创新,对自身不断完善,工作认真负责比较细心,
对待每件事都认真负责,做任何事都愿意付出的努力,拥有扎实的专业功底,擅长辅导差生、后进生。也相信每一一
个学生都是有潜力的,只是在学习的过程中方法不对,所以导致成绩不理想。
带的学生中大多数开始时都是差生。曾在培优机构做过--段时间的辅导老师。有相应的经验以及对初中数学和英语,
物理考点的把握,教学过程中注重因材施教,根据学生当前成绩和态度量身定制补差和培优计划,循序渐进,逐步提
升,有自己的方法。在高中学的是理科,数学英语,物理化学生物,理综成绩。家教经验:1.大一辅导过两名小学
女生,小孩父母非常满意
2.:辅导过一名高三男生,主要辅导数理化,利用寒假放假时间突击补习基础知识点,
并适当辅以做题技巧的训练,以课本为主,先补习基础知识,做基础的练习题,较后遇到较难题目也能得到部分基础
步骤 后 面 顺 带 补 充 辅 导 了 理 综 部 分
3.:初中数学英语,初二上学期接手时数学基础很差,对于书上的知识点,比较薄弱,了解学生的这个情况,我首先与
他进行了交流,试着去了解他内心的想法,知道他在学校.上课一直没有听懂,所以我就根据他的时间和学习情况制定
了一套切实可行的辅导方案,和他作为朋友,督促他的学习进度和情况,他有不懂得题目有时候我也会在线上讲解把
薄弱的部分整理出来,找不同的题型反复训练,讲不同的解题方法,巩固知识点,让学生将知识收入囊中。慢慢的对
数学产生兴趣,不再害怕数学,增强学生学习的自信心。
4 高中家教,在带高二学生的过程中,学生一开始对英语的
学习兴趣比较差,不愿意背单词,对课文的语感比较薄弱,我开始让学生从新学习背单词的方法,用自己的方法讲解
语法与句型。每次的错题都能够总结,归纳题型。让学生开始对英语感兴趣。数学产生兴趣,不再害怕数学,能够每
次考试都能够进步,增强学生学习的自信心。让学生开始对英语感兴趣,开始热爱英语。同时让学生做相对应得习题,
补差补缺,用独特的方法讲解
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