教练在教学员学车的过程中所扮演的四种角色

    在学车过程中，教练起到非常重要的作用，深圳学车网(www.***)根据教练对学员所起的作用不同，把教练在教的过程中所承担的角色形象通常比喻为指南针、镜子、催化剂、钥匙。

一、镜子
    教练是一面平面镜，真实反映被教练者的心态、行为和当下的状态，教练要引导被教练者的焦点看到问题所在，看到其盲点所在。以中立、持平的身份运用教练的技巧来反映真相，协助被教练者洞悉自己，看清楚自己的位置或者状态，了解自己的心智模式和行为模式，并就其表现的有效性给予直接的回应，从而有效地去改善被教练者，以佳状态去实现目标。

二、指南针
    教练是指南针，清晰指示被教练者要去的方向以及所处的位置，使之更和更快地达成目标。教练是一个有方向的过程，没有目标就没有教练，但指南针不会告诉你什么是正确的方向，这就是教练技术“价值中立”的表现。教练要起到引导的作用，事实上就是如同一个指南针，除了引导被教练者看到自己的盲点——自己的问题的所在，更为重要的是看到他自己的目标所在。目标比盲点还更为重要，因为看不到自己的目标的时候整个世界都是他的盲点。

三、催化剂
    教练相信被教练者，准确地说是教练理论假设被教练者已经具备变化的所有条件，只是帮助被教练者行动更快一点，像催化剂一样。当被练者在教练的帮助下理清了自己的目标，这个本身也是潜能发挥的重要开始。还有一点，教练激发他人潜能，还在于让他看到自己本身的巨大力量，从而在信心上树立起找到自己方向的基础，但这个步骤的前提也是假设被教练者具备这种获取目标的能力。

四、钥匙
    教练的“钥匙”作用，一方面体现在他可以挖掘被教练者的潜能，就像“芝麻开门”的咒语一样，可以打开每个人潜力的宝藏。教练考虑被教练者的需要、价值观和目标，通过相关教练技巧，让被教练者向内挖掘潜能，向外发展可能性，令其做得更好。另一方面是指教练能够像“钥匙”一样，打开束缚受教练者发挥潜能的枷锁——存于心、阻于行的困惑，教练的过程就是帮助被教练者使其内在干扰小化。