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育婴师是指对0—3婴幼儿生活照料、日常生活保健与护理和教育，辅助家庭完成科学育儿工作的人员。育婴师的主要职责是育人，既不同于保姆，也不同于保育员。育婴师除了基本生活护理外，还要能够根据婴儿发展水平制定个别化教学计划，选择和设计游戏活动，锻炼孩子的大动作、精细动作、认知、语言、社会交往等各方面的能力，完成婴幼儿动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养等多方面的教育任务。为推进我省科学育儿工作的开展，加强育婴师队伍建设，为满足广大学员的要求，南方医科大学医学职业培训学院特开设南方医科大学南校区育婴培训班：
具体如下：
【培训对象】
1.从事0~3岁婴幼儿教育、保育工作人员；
2.对婴幼儿早期教育感兴趣的人士；
3.计生，妇幼保健员的工作人员；
4.亲子园、幼儿园、托幼机构等从事人员及准妈妈、新妈妈和有志从事育婴事业的社会各界人士。
【培训优势】
1.培训资质过硬：具有广东省人力资源和社会保障厅审批的合法培训机构。
2.具备专家团队：授课专家由来自南方医科大学教授、各大医院主任医师、各高校专家、育婴师国家职业技能认证培训师等20多位教授、专家。
3.考试通过率高：广东省职业技能鉴定指导中心专家指导复习、评讲模拟试卷。提供课程自测题、练习题、考试模拟题，帮助学员重点掌握课程内容、熟悉考试题型，确保考试合格通过率。
4. 结业获双证书：培训后可获得南方医科大学结业证书和国家人力资源和社会保障部双证书：参加国家鉴定考试，并颁发国家职业资格证书，电子注册，国际通用。
5.医学院校主办：医学院校主办的育婴师培训单位。
6.终身学习：入学起无限时免费补修请假缺席课程。
7. 提供远程教学：提供远程教学单位：教学手段灵活，远程教学和地面教学相结合。
8、定期举办沙龙：组织学员与专家、企业面对面交流，提供实习就业机会、9、每月免费讲座：参加由专家主讲的健康育儿讲座，营养讲座。
【师资】
授课专家由南方医科大学教授、国内早教知名专家、育婴师国家职业技能鉴定考评员、育婴师国家职业技能认证培训师，各大医院医师、护士长、各高校专家等20多位教授和专家组成。专家面授课程，一对一实操教学，直观性强，互动性好，答疑，易与学员交流。
韦莉萍：南方医科大学教授，硕士生导师；公共营养师、健康管理师职业技能鉴定专家组专
家，统编教材主编。
冯忻: 医学硕士，美国匹兹堡大学访问学者，广州市妇女儿童医疗中心妇产科主任
王艺霖：广州大学家教育研究所家庭教育项目组成员、曾任《优生宝宝孕妈咪》亲子关系专栏作家；已出版《宝宝，我该如何爱你》、《善解童心》等10余本畅销育儿书籍。
胡学芳：育婴师国家职业技能鉴定考评员、广州市海珠区红十字会医院护士长，资深讲师。
【课程设置】
基础知识：
（1）0—3岁婴儿解剖及生理发育特点：呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统
（2）0—3岁婴儿心理发展特点：感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力
（3）0—3岁婴儿营养：热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为
（4）0—3岁婴儿教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法
（5）相关法律、法规知识：宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要（年）的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识
操作技能：
育婴员
一、生活照料
二、日常生活保健与护理（生长监测、预防接种、常见疾病护理、预防铅中毒、危险因素识别）
三、教育（动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养、实施个别化教学计划）
育婴师
一、生活照料（饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、卫生（居室、个人、四具）、
二、日常生活保健与护理（生长监测、预防接种、常见疾病护理、预防铅中毒、预防意外伤害）
三、教育（动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养、实施个别化教学计划）
高级育婴师
一、生活照料（饮食；饮水；睡眠、二便、三浴；卫生（居室、个人、四具）；
二、日常生活保健与护理（新生儿游泳、预防接种、生长监测、常见疾病护理、预防铅中毒、意外伤害处理）
三、教育（动作技能训练、智力开发、婴儿发展评价、情商和社会行为及人格培养、实施个别化教学计划、培训指导与评估）
【报考条件】
1. 育婴员：年龄满16周岁；
2. 中级育婴师：取得育婴员资格证后，在本职业连续工作2年，且年龄满18周岁以上；或连续从事本职业工作5年以上。
3. 高级育婴师：取得本职业中级证后，在本职业连续工作2年以上；或连续从事本职业工作8年以上。
【报名时所需提交的资料】
1．身份证：复印件1份（身份证要双面复印在A4纸上）；
2．毕业证：复印件1份；
3：大一寸白底彩照5张；
4.工作证明（有模板提供）。
