香港宝妈分享香港国际幼稚园真实情况

　　在亿米君家小树从本地幼稚园转国际幼稚园之前，我一直有跟很多家长一样的误区，国际幼稚园不就是玩么？但转入国际幼稚园后一些经历，让我认识到了国际学校更真实的一面。
　　国际幼稚园的作业更丰富
　　作业是所有孩子读书后都没有办法逃过的，在传统的幼稚园作业量一直挺大的，K2就会有3科：语文、数学、英语。K3时，我们家小树也没闲着，当然现在教育局规定不可要求幼稚园孩子执笔写字了，自然抄写的作业就少了，改成了背诵和阅读。
　　K2时候就是心疼小树同学作业太多，所以后来给小树换了国际学校读K3。小树读的这所国际学校，不同于一般的国际学校，校风严谨，是介于传统与国际之间的一所学校，这也是当时亿米君申请这所学校的很大原因。
　　这个特点从作业量上也得到了体现：每周有中文、英文、数学作业（数学是英文数学），作业量适中；每周至少阅读六本书，包括中文和英文图书，同时鼓励大量阅读；另外，有定期的儿歌阅读、主题作业。
　　由此可见，综合作业量，其实这家国际学校并不少，而内容更加丰富。特别是在大量的阅读这个部分，学校一直在潜移默化的培养孩子们的阅读兴趣和爱好。
　　这点也是亿米君欣赏香港国际学校的一点，身边几个朋友的娃在国际学校读书的都特别喜欢阅读各类书籍，确实跟学校的引导分不开。现在带小树去到了图书馆后，他可以一个人一直静静的看书，喊都喊不走。
　　授课语言是双语
　　传统学校是两文三语：中文、英文（两文）；普通话、广东话、英语（三语），小树读完K2后，广东话已经很流利，英语稍差。
　　亿米君选的国际学校是双语：普通话和英语，每天都有中文、英文课，但是学生之间沟通都是英文沟通。所以，我觉得遗憾的是他的广东话由此被搁浅。
　　香港的国际学校，据我所知，现在双语教学的学校慢慢变多了，以前的选择比较少，现在可能内地新移民过来这边读国际学校的孩子也渐渐多，所以很多学校慢慢的都会适当的增加普通话课程的比重。
　　繁体字VS简体字
　　传统学校是繁体字，香港通行字体；这所国际学校是简体字。小树在香港读了两年，繁体字已经认识不少，但如今可能就不会这么直接的在课堂上学繁体字了。其实亿米君觉得会繁体字也很好，更能理解汉字本身的含义，并且会了繁体字后很容易会简体字，反之异然。
　　不过生活在香港，出去外面逛街也好，看书读报也好，还是会有不少繁体字的，感觉日后孩子接触多了，这样的大环境下繁体字应该也不会完全扔掉。
　　国际学校的校风也很严谨
　　一直以为传统学校的校风更加严谨，读了这所国际学校后才知道并非如此。举个例子：之前在传统学校请病假，打个电话给校务处就好。但是现在的国际学校请假，要先发邮件给学校的校务处和护士、英文班主任，然后再发信息给到中文班主任；
　　而且英文班主任要求每天报告小树树的状况，直至他能正常上学。我上次连续三天半夜观察他后，再一一发邮件，让我一度很紧张。
　　之前的学校两年来，班主任从不会因为小树的功课给我致电；现在的国际学校，班主任竟然在周末给我电话，希望我能协助老师让小树树写字更加认真、端正。亿米君其实很感激：老师会把每一位孩子看得很重，老师的责任心也很强。
　　将自己的孩子送入这样的国际学校，会让自己觉得很安心，不用天天为孩子担心受怕的。所以亿米君非常庆幸选择了这样的一所国际学校，给了小树树这样负责的好老师。
　　同时，这所国际学校迟到会有特别处理，只要上课钟响，人刚进园没到课室也算迟到，还需要家长签迟到纸。因此，很少有人会迟到，这对于家长和孩子来说，都是在培养一种很好的习惯——做事不能拖拉，任何时候都要准时和守时，以前的学校倒没有那么严格。
　　学校与家长的沟通
　　之前的传统学校每学期一次家长会，班主任会跟家长谈话5分钟，家长没有老师私人电话，每天有固定时间可以致电班主任（校务处电话）；现在的国际学校家长会特别正式，有PPT，有两位班主任的分别介绍，持续近一个小时。
　　同时有学校与家长的coffee morning，有什么问题可尽管向学校沟通。之前的传统学校，家长并不知道孩子每天上课的具体内容；如今的国际学校，每个家长人手一份课程表，看到课程表，才发现：虽只有半天4个小时的上课时间，课程排得很紧凑，每天的内容都很丰富。
　　课外活动
　　这种课外活动，确实现在的国际学校做的特别有优势：周二中文体操课、周三英文体操课，都是请的外面的专业教练；每周一节围棋班，也是外面的专业教练。学校有朗诵比赛，被选拔出的孩子，老师会专门辅导进行比赛。
　　教学理念
　　这所国际学校特别注意培养孩子的自主力能力，卫生观点，言行方面等。印象比较深刻的是有一次学校组织慈善公益活动，对社会上一些经济比较困难的家庭进行捐助，但并非简单的捐钱。
　　学校给孩子发了一些鹅卵石，并带孩子去公园捡落叶，让孩子们对鹅卵石进行绘画和装饰，将落叶进行标本制作或者在纸上直接作画，然后去售卖换取善款。
　　这些活动都是以小组的形式进行的，小树树当起了小组长，在小组里兴致勃勃地带着小组的其他伙伴，又是贴羽毛，又是贴亮片、画画。终于做出一些他们觉得满意的作品，又互相商量制定价格进行售卖，如何去宣传。
　　后卖出了一些作品，虽然钱不多，但小树树和其他小伙伴们从头到尾都是一起策划、一起进行整个项目，他们也深有体会，并且也锻炼了自己和团队合作能力。
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