在蒙特梭利儿童之家里你是这样的一个孩子

我可以是一个自由的孩子，
在儿童之家，我可以认真寻思的做自己的工作。
在儿童之家，我可以在晨露中踏过青草，
在儿童之家，我可以翻过山与溪流，
在儿童之家，我可以找到纯真的美好。
在儿童之家，等花开，等风起，等雨落，等你来……

没有教材，只有教具

蒙特梭利教育，2-6岁孩童应该以玩乐为主，但玩什么、怎么玩是有讲究的，因为不同年龄孩童心智发展不一样。蒙特梭利教育理念是由意大利儿童教育家玛丽亚·蒙特梭利110年前创立的，它的目的是帮助孩子自然地成长。与传统的教育理念和方法不同的是：蒙特梭利教育强调双手工作、自我教育，着重于培养孩子的秩序感、专心度、独立能力和手眼协调能力。

纯正的蒙特梭利幼儿园是没有教材的，有的只是不同年龄孩子做游戏用的各种教具（对孩子们来说就是玩具）。孩童的生活就是“游戏”，而蒙特梭利认为孩子具有学习的能力和需求，且把这种学习活动称为“工作”。游戏是一种玩耍，在游戏的过程中，在玩具的使用中，孩子得到了快乐。相比较之下，游戏着重于让孩子在玩的同时进行学习，更带有娱乐性质。而“工作”则带有建构自己和社会秩序的积极作用，孩子通过工作来逐步改善自己、完成自我。

在蒙特梭利教室里，孩子将独立完成他的工作，就算期间发生了错误，老师也不会帮助孩子纠正错误，而是让他们自己找到错误的地方，自己改正错误。因为一项工作只有全部做对了才能完成，孩子要想完成这项工作，必须找到错误的地方并改正错误。