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我国目前的传统教育发展需要寻找新的契机以突破自身壁垒， 加上教育部连连下发的通知， 无不剑指传统教育，扶持营地教育， 因此营地教育在不久的将来将是大势， 那么传统教育与营地教育相比有哪些不同呢?今天小编就给大家介绍下这两种教育方式的区别。
传统教育有哪些缺点
传统教育以教师为中心,以教材为中心,重规范、轻创新,以板书讲授为主,费时、费力、信息容量小,信息显示形式比较单调、呆板。
1、不利于全面提高教师的综合素质
传统教学的手段单一,很少涉及现代化的教学设备,对教师的素质相对要求较低,对全面提高教师的综合素质是不利的。
2、不利于开阔教师与学生的视野,扩大知识面
传统教学接触不到先进的教学手段,如:计算机网络、各种音像设备等,因此就会使教师与学生只看到眼前的事物,对外面变化多端的大千世界以及日益更新的知识缺乏了解。
3、不利于培养学生的自主学习能力,教学形式单一
传统教学以知识传递为主,教师对学生的学习能力、学习方法、价值观的形成关注不够,教师对教学的目标、内容、方法、进程、结果和质量评定都实施严格的控制,教学过于程序化和模式化。
4、不利于提高教学效率
在传统教学中,很多需要现场演示或需要试验的教学内容无法进行,教师没有办法让学生看到或听到他所需要的东西,教学内容的完整性得不到保证,教师与学生缺乏双向信息交流,教学效率低。
营地教育-填补学校教育空白
营地教育，就是我们常说的“国际童军”，它的教育形式强调以实际的户外活动作为非正式的教育训练方式，内容包括露营、森林知识、水上活动、徒步旅行、野外旅行和运动等。终目的是将来这些青少年可以为社会作出贡献，这也是童军让人熟知原因：至今一百多年的历史中，成就了多位国家领导和各界奇才。
红备军-中国营地教育领航者
红备军作为全国领先的营地教育品牌是在中国关心下一代委员会指导下挂牌成立的。红备军青少年培训营在培养学员知识技能上面毫不含糊，将自身的专业技能知识倾囊相授，红备军以自己强大的品牌优势为青少年学员们保驾护航，为的就是能够让每个学员真正地学到知识，学到独立生存和思考的技能。
红备军营地课程特色
1、182项生存技能实训
露营、登山、绳结、急救包扎、搭建帐篷、射箭、泅渡……通过各种生存技能实训课程，让孩子了解户外生存环境和学习各项技能，全面锻炼孩子的动手能力、增强孩子的身体素质。
2、60天128课时
理论结合实践，系统化培养孩子生存技能理论，以体验式课程结合进阶式活动，让孩子从依赖走向独立，增强野外求生技能，做到学以致用。
3、98个实践体验场景
重走长征路、定向寻宝、百团大战、战狼行动……通过反复的真实场景模拟，让孩子学会各项户外生存应对技巧，从不同角度锻炼随机应变能力和心理素质
红备军学员安全保障：
安全问题始终放在首位，精心设计的活动流程，半封闭式的营地管理，经验丰富的师资团队，完善合理的应急措施，确保孩子度过一个安全，健康，快乐的营地体验之旅!
1、营地半封闭式管理，训练，活动场所所设置明显的安全提示，并配有专职安全监督巡视员，统一食宿，工作人员配备齐全;
2、为每位孩子购买意外险，医疗保险;
3、专业教练人员24小时值班，提供全程医疗保障服务;
4、生活老师，心理辅导师和青少年资深教官提供24小时陪护管理;
5、正规旅游车辆公司提供专业旅游大巴和驾龄10年以上经验丰富的司机驾车全程护送。
