小学毕业后转学香港国际学校的准备有哪些

小学在香港传统教育体系下，学生英语要想达到香港国际学校的水平，兴趣是关键，同时尽可能的提供浸入式全英环境，让孩子提前适应。

在传统小学期间，综合能力素养需要跟上，例如培养孩子自我表达以及自我展示的信心。同时其他英文学科的知识也需要补充，例如英文社会、英文科学、英文数学等。

小升初阶段转轨国际学校成为趋势

以前，香港国际学校还是“精英小众”的一种教育方式，但从这两年的趋势看，情形有所变化。越来越多的家长在考虑孩子教育问题时，已经开始将香港国际学校纳入了统筹考虑的范围。香港幼小中升学度娘找爱心家庭成长服务社唐老师。

传统小学英文追上国际学校兴趣是关键

爱心家庭成长服务社唐老师发现，从传统学校转到香港国际学校大的阻力就是英语基础，因为传统的教育系统下的英语学习相对简单，而大多数香港国际学校都是全英授课。

所以已经做好在小升初阶段转轨香港国际学校的家长，在小学阶段需要注意提高孩子英文水平。

不论学什么，兴趣是关键，英语也一样。兴趣是老师。千万不要在孩子刚刚接触英语的时候就直接给他应试类型的教育，不能在一开始就丢失了学习英语的兴趣。香港幼小中升学度娘找爱心家庭成长服务社唐老师。

除此之外，还是尽可能给孩子提供全英的语言环境。进入初中之后，学习难度和深度都会增加，同时也是全英授课，如果因为语言的原因拖了后腿对孩子来说就真的太可惜了。

综合素质能力要跟上

香港国际学校的特色就是活跃的课堂和探索式学习了，而这两点都建立在孩子愿意展示自己这个基础之上。

传统学校比较常见的一点就是老师问完问题，邀请学生举手作答时，教室一篇沉寂，学生们都耷拉着脑袋，不敢与老师对视。随着班级年级越高，这个现象也越严重。

在香港国际学校的课堂上，会有很多老师和学生的互动环节，也会有很多需要学生进行presentation的机会。当然，是presentation in English。

在公立系统下这样的机会相对来说会少一些，所以如果家长计划在小升初阶段转轨香港国际学校，在小学阶段，需要增加孩子英文的自我展示和自我表达的能力。

同时，在香港国际小学中，除了英文还会有英文数学、英文科学、英文社会等学科的课程设置。公立系统下没有，但公立小学出来的小学毕业生要和这些已经有了基础的香港国际学校的小学生进行竞争。香港幼小中升学度娘找爱心家庭成长服务社唐老师。

所以在公立学校的学生们在小学阶段需要多花些时间，找找渠道在这些方面进行补习，完成弯道超车。

爱心家庭成长服务社唐老师提醒，已经决定好要让孩子转学香港国际学校的家长为孩子做好早规划，为孩子准备申请香港国际学校。

所以在小学阶段需要对缺失部分进行补充学习。首先是英语水平，在公立小学的英文相对简单，全英语言环境也较少，家长需要在课外对孩子的英文水平进行提高。

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