培训体系构建――企业培训体系建设与培训管理实务

培训部的尴尬——培训只是培训部的事，面对公司领导或部门主管对培训的消极态度，一筹莫展？
轻视培训后期监督和人才提拔——造成人才流失
培训的定 位不清——培训与企业的长期发展脱节
培训没有建立在深入的需求分析上——-培训工作盲目没有针对性
缺乏有效的评估机制——造成了培训与实际生产服务脱节
培训成果缺乏转化环境——造成员工认为培训意义不大
人才流动下的愤怒与恐惧——企业领导伤心之余不再做培训
培训是个筐，什么都往里面装——培训不是的
培训缺少梯队计划——重复培训 这些都要怎么办？

课程目标：
1、阐述培训与发展在企业发展战略中的重要地位和作用；
2、系统描述培训与发展的概念和主要领域；
3、更好地就培训与发展相关问题与管理层和业务部门进行沟通；
4、根据企业业务和发展需要制定和实施培训计划、培训管理的量化指标KPI；
5、掌握确定培训需求和评估培训效果的基本方法；
6、根据成年人学习的基本特点设计培训项目；
7、根据企业和行业的特点及发展阶段，建立符合企业的员工职业发展的中长期培训规划。

课程内容：
一、课程重点：
培训需求分析与年度培训规划、内部讲师培养体系、课程开发与课件制作、培训项目设计与管理为重点；建立因企业而异的培训体系总体思路、企业培训体系建设为次重点。

详细内容：
讲：如何建立因企业而异的培训体系
一、培训体系与组织学习氛围营造
二、企业培训发展的阶段
三、培训成功的组织保证培训体系需要什么样的组织架构？要涉及到哪些人？需要哪些制度保障？
四、现有培训体系类型
基于模仿的培训体系
基于需求的培训体系
基于胜任素质的培训体系
基于任务路径图的培训体系
基于职业生涯路径图的培训体系
分享：各类培训体系利弊剖析
五、建立因企业而异的培训体系总体思路
第二讲、培训需求分析与年度培训规划
一、培训需求调查与分析
二、预算年度培训费用
三、设定培训目标与指标
四、年度培训规划制定
五、年度培训计划与实施
第三讲、内部讲师培养体系建立
一、企业内部讲师的四个纬度的能力项
二、企业内部讲师的选拔
三、企业内部讲师的培养
四、企业内部讲师的评审
五、内部讲师的使用和业绩管理体系
第四讲 课程开发与课件制作
一、知识管理与课程体系建设
二、需求调查与课程目标设定。
三、课程内容与培训全程设计
四、课程确认与试讲评估修订
五、通用课程之标准教案版本
六、课程评估与培训效果转化
第五讲 培训项目设计与管理
一、培训项目管理的定 位
二、培训项目分类与定 位
三、培训项目流程、导入步骤
四、培训项目管理工具、方法
第六讲 企业大学实践案例

【讲师简介】
陈鹏程讲师——企业大学构建、管理人才培养专家
重庆大学金融管理硕士研究生
香港亚洲商学院工商管理硕士
国家认证高级人力资源管理师
企业大学/培训体系构建顾问师
美国国际训练协会（IPTA）认证培训师
14年上市公司企业管理实战经验
18年大型知名企业国企、民企、港资、台资、外资经验
曾任美国500强企业库柏（中国）集团高级人力资源经理，
中国南玻集团培训学院执行院长、招商局集团培训经理
等任职经历，筹建过四所企业大学，运营过千名内训师团队，
5万人企业的管理经验，4年咨询培训经验，培训人数累计2万人；课程满意度90分以上。
主要擅长：企业大学/培训体系构建、管理人才培养、管理咨询项目。

上课日期：2015年10月30日-31日
课程题目：培训体系构建――企业培训体系建设与培训管理实务
费用标准：2660元/人
详情点击：http://hrshop.s***/gkk-17095.html
咨询电话：孙老师13715337855
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