考取汕头市早期教育指导师需要多少费用2020年怎么报考

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报名资料：身份证正反面+本人照片（1寸2寸都可以）

国际早期教育协会(ACEI)注册培训专家，18年婴幼儿早期教育经验，曾创办早教机构并出任总经理及教学总监，教学经验丰富，成都大学学前教育学院客座教授”、“成都市家庭教育指导中心特聘专家”、“《育儿》家长课程特约培训师”，长期为婴幼儿、家长、幼教同行提供专业的课程及培训支持，教学形式活泼、深受家长及幼教同行认可。国际早期教育协会(ACEI)注册培训专家，从事早期教育教学人才培养和课程研发十余年，具有丰富的教育管理经验，实战经验丰富，得到学员的一致好评。在全国各地进行亲子教学指导，师资培训和家长讲座近百场，教育成果显著。国际早期教育协会(ACEI)注册培训专家，现担任多家知名学前教育机构顾问，督导培训数百家幼儿园及亲子园。

创设适宜的阅读情境，激发婴幼儿的主动性：

我们不可能期望2—3岁的用意志和努力来阅读，但只要家长及能够及时发现兴趣，并为幼儿创设早期阅读情境，就能够引起婴幼儿的阅读积极性。我们引导家长潜心观察婴幼儿生长过程中的兴趣点，并在家庭的阅读区域中根据幼儿的兴趣，提供满足幼儿兴趣需要的早期阅读读物，吸引幼儿主动地参与早期阅读活动。如：韬韬（2岁3个月）：是个车迷，无论是马路上、电视上，还是图书上，只要有汽车的出现，韬韬就不会放弃……于是在指导的过程中，教师将韬韬对汽车的兴趣作为阅读情境创设的内容。老师和家长开始收集一些与汽车有关的读物：《小老鼠的蛋壳车》、《鼹鼠的皮鞋汽车》、以及“一些介绍汽车类图书”等，这样韬韬就特别衷情于阅读活动。

利用角色扮演，挖掘读物的功能：

角色扮演是2—3岁婴幼儿非常喜欢的活动，教师指导家长及阅读时，利用故事当中的角色，进行角色模仿，这一方面可以提高婴幼儿参与阅读的兴趣，另一方面也能提高婴幼儿学习语言、学会表达的能力，促进婴幼儿对阅读材料的理解。在角色扮演的阅读中，教师应该指导家长：家长在角色中必须十分投入，不能敷衍了事，以免影响婴幼儿的阅读情绪。如：在《小老鼠的泡泡糖》中教师帮助家长选择合适的音乐，引导家长和婴幼儿一起模仿小老鼠这个角色，让婴幼儿体验阅读物本身的愉悦特性，婴幼儿的年龄特点使得他在活动别投入。

设计的环节，增强婴幼儿阅读的兴趣：

在2—3岁婴幼儿的阅读活动中，教师指导家长在阅读中设计一些参与的环节，一方面减轻婴幼儿阅读过程中的疲倦感，另一方面增强婴幼儿阅读的积极性。如：在《猜猜我有多爱你》指导中，教师引导家长设计“投股子”的，将兔妈妈和小兔子的故事情节的故事片段图片贴在“股子”上，让家长和通过抛“股子”增强婴幼儿阅读的积极性。另外，拼图、说相反的、改错法、猜谜法等方式，都是婴幼儿阅读积极性的有效方法。

普陀阳光娃娃幼儿园为的健康成长提供安全、丰富环境,为年轻的婴幼儿家长及养护人提供交流和学习的互动平台,同时承担着0-3岁婴幼儿课程的研究与开发。长宁区早期教育中心隶属于长宁区教育局，是联结区妇联、区人口委、区及社区的枢纽；是积聚优质教育资源，面向成长中的婴幼儿，面向家庭，面向社区，提供优质服务的指导机构。早教中心既是全区0—3岁散居儿童教养指导的服务机构，也是受教育局委托对全区早教工作进行管理、培训、研究和指导的机构，承担着向全区辐射0—3岁婴幼儿家庭早期教育先进理念和实践操作服务的任务。面向本区所有0—3岁的儿童及其家长，提供科学育儿方法的指导。早教中心教育与服务途径：上门指导、开展活动、网上宣传。

据全国婴幼儿早期教育考评管理中心相关负责人介绍，《婴幼儿早期教育指导师》分为初级、中级、高级、专业级、专业高级五个等级，每一级都设置相应的理论课程与实践操作培训。可以说，此次推出的《婴幼儿早期教育指导师》等级考试培训，真正地回归到了早期教育专业的起点，通过系统学习重塑学员育儿知识体系。从而真正造福婴幼儿家庭，并推进全社会的育儿力.