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中学「统一派位」是中学学位分配办法的第二阶段，这里将详细说明申请时要注意的一些重点。
在中学「统一派位」这个阶段，全港每所参加派位的中学（包括官立、资助、及部分直资中学），扣除在「自行分配学位」时已派出的及预留给该校重读生的学额后，会把剩余的学额用作统一派位。这些学额约占每所中学学额的65%。
中学「统一派位」每年四月由学生填写选校志愿表，申请表分为甲部和乙部，甲部可填全港任何三所中学，乙部可填三十所校网内中学。教育局会根据学生的选校志愿、派位组别、及随机编号，从而编配学生升读一所中学，派位结果在每年七月公布。
价得留意的是，如果你的子女已经在「自行分配学位」阶段时取得学位，便不会经统一派位取得学位，但由于统一派位和自行分配学位是在同一时间公布结果，所有参加派位的学生，无论在阶段成功与否，仍需填写统一派位的申请表格。例如有一学生在阶段和第二阶段都有选择某学校，当后得知该学校取录了他，他不会知道是那个阶段取录了他。
简单来说，统一派位的准则是：申请者的派位组别、申请者的选校意愿、系统给予申请者的随机编号，当然，学校「统一派位」的学额愈多，获分配的机会也愈大。
学生派位组别的划分
教育局会根据三次小学呈报的学生成绩名次（俗称呈分试，通常是五年级下学期及六年级上、下学期），加上用每所小学过往毕业生中一入学前测验的成绩作为调整，给予全港的小六学生一个分数。用这个分数将全部学生由高至低排列，然后平均分为三个组别，就得出全港、第二、及第三派位组别了，即所谓的BAND1、BAND2和BAND3学生。以下图示可以帮助理解。
全港派位组别：所有学生按成绩由高至低排列，前面的33.3%是组别一，中间的33.3%是组别二，后的33.3%是组别三。全港派位组别是用作分配不受学校网限制的学位，即「统一派位甲部」。
校网派位组别：如果只将同一校网的学生作以上排列及划分，就会得出校网派位组别。需要留意的是，一个学生的全港派位组别和校网派位组别可以是不同的！校网派位组别是用作分配学生所属校网的学位，即「统一派位乙部」。
一个学生所属的全港派位组别和校网派位组别一旦给厘定了后，他的成绩再不会有意义；这时，系统给予他的随机编号，将会决定他和同一组别申请者在竞争学位时的优先次序。
如何评估子女的派位组别？
派位组别分为「全港派位组别」和「校网派位组别」，前者，每个派位组别各占全港学生的三分之一；后者，每个派位组别各占该区学生的三分之一。不过，在每所小学里，派位组别的分布就不一定是各占三分之一，有些水平较高的小学（因他们的毕业生在中一入学前测验的成绩较）会有较多的组别学生；相反，有些小学会有较多第二或第三组别学生。因此，要评估子女的派位组别，询问学校有没有相关的资料。
有一个比较简单的方法，就是如果子女读的小学不是太差，你可以假设每个组别约有33%（另假设误差约5%），如果你的子女全级成绩排在前的28%，你可以推算子女属于派位组别，相反，如果子女的成绩排在后的28%，你可以推算子女属于第三派位组别。的是，如果成绩名次介乎第28-38百分位，你很难准确评估子女属于或第二派位组别；同样地，如果成绩名次介乎第61-71百分位，你很难评估子女属于第二或第三组别了。
错估子女所属派位组别，再加上使用冒险或太进取的选校策略，很可能会导致派了一所志愿十分落后的学校。如果你估计子女介乎和第二派位组别，或介乎第二和第三派位组别，你使用较为保守或稳阵的选校策略。
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