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在以往的教育工作中和众多学子的脑海里，人们创造成功的原因都是环境与个人的努力，“悬梁刺股”“功夫只怕有心人”“只要功夫深，铁杵磨成针”的名言也由此得名，在科技还不够发达的古代，人们把环境和努力看作是学子成功的法宝。但是，真的只是如此吗？
天赋是真实存在的
在现实生活中，人们越来越发现存在不少有天赋的人，那就是那些在某个才能上有突出卓越技巧和创造力的人。
爱迪生，一位举世闻名的电学家和发明家，对人类生活做出了巨大的贡献，创造发明了包括点灯、电话、电影等约2000项。
高斯，数学家、物理学家和天文学家，虽出生于一个贫苦家庭，但他在32岁时就已经做出了许多极具时代意义的成就。
更有近年出现的一些儿童天才，对天赋存在的真实性做了一个有力的说明，语言及表达天才Elaina，科学神童Ainan蔚考利，绘画天才Aelita安德烈等。
天赋存在的基础
天赋本身就是存在于生物学理论里的，但由于先前科技的匮乏没有被发现。而现在，在强大的生物学研究资源里，它被发现了，而且随着科技的进步，不断的进入人们的日常生活中。
每个人身体里都有基因，并通过这些基因信息给生理传递的潜能信息，指导着人们的行为。那么这些基因的一部分就是人们所说的天赋，是人们譬如创造力、想象力、记忆力等能力信息在DNA上的功能片段，也就是生物学里所说的“功能基因”，这些都是普通人无法通过高强度的培养、训练能够达到的。
当然啦，这些关于基因的知识随便翻阅几本生物学书籍就能了解得到。
天赋基因与生活的关系
尽管如今科技发展不断进步，但依然有很多人疑惑，天赋究竟是什么？对人的生活会造成什么样的影响？甚至对未来教育有什么指导性作用？当然，目前的这种形式也符合目前国际发展现状的，但其科学性是毋庸置疑的。
近年，国家积极引导健康产业的持续发展，在政策引导和社会进步的驱动下，大健康成为国民自我健康管理的对生命过程全面呵护的全局性理念，不仅体现在社会、环境、道德等方面，还表现对精神、心理、生理完全健康的追求，提倡科学的健康生活和正确的健康消费，极大的带动了居民大健康消费水平的提升。
那么，基因检测也“战略性新兴产业发展行动”，而天赋基因检测也是其中的项目之一，大力发展基因检测技术，不仅是为了提高出生缺陷疾病、遗传性疾病等重大疾病的防治水平，更是通过天赋基因检测对教育做出定向指导，全面提高人口质量。
