不同分类的感统失调应对办法

　　（东方启音师）感觉统合课程，又称感统训练课程，是根据婴幼儿感觉和运动发展的情况，针对对婴幼儿的感觉信息输入和整合失调开发出来的对婴幼儿起积极作用的、能促进婴幼儿整个神经系统的成熟的早期教育课程。特殊儿童感觉统合训练主要包括触觉、前庭、本体觉。

　　(1)触觉训练的基本对策。触觉功能训练主要是面对两种性质完全相反的情况：触觉过分敏感和触觉过分迟钝。触觉功能训练可借助感觉统合器械来训练，如在海洋球池里翻滚训练、粗面大笼球上的滚荡活动，也可以不借助专门的训练器械来进行训练。比如说翻滚、搓围棋、洗澡等。

　　(2)前庭觉在大脑后下方脑干的前面，有个微小的雷达试感应器官，叫前庭神经核，以此组成的神经网络，便是前庭觉。它是感觉、运动觉中转站。大脑单侧功能分化(包括视、听、嗅、语言)及运动协调均依赖脑干部功能的完整有效工作。前庭觉的训练方法有旋转、滚动、荡摆、起落与震动等。想荡秋千、滑梯等都是对前庭觉的训练。

　　(3)本体感觉系统感知躯体各部位所处的位置、肢体运动方式、幅度、速度等静态或动态的躯体动作要素。训练的基本方法有，单动作重复训练比如沿曲线闭目倒行等。还有多动作序列训练，比如直立直线前行。以及多动作整合训练，如身体滚动推球、击球等。