南山福田宝安唱歌培训0基础学唱歌让您拥有动人歌声
怎样学习好唱歌
唱歌现在是大家放松压力的方式,但是很多人都不敢唱,就是因为唱出来难听,害怕别人笑话。今天和大家分享一些唱歌的技巧,让您也可以当麦霸!
唱歌的姿势:
正确的唱歌姿势,不仅是歌唱者良好的心态的表现,而且还关系到气息的运用,共鸣的调节以及歌唱的效果,在训练时,应让学生养成良好的演唱习惯,做到两眼平视有神,下颌内收,颈直不紧张,脊柱挺直,小腹微收,腰部稳定。
唱歌中的呼吸:
首先是吸气,在做呼吸练习时,先做好正确的演唱姿势,保持腰挺直,胸肩松宽,头自如,眼望远处,从内心到面的表情都充满情意,然后,“痛快地叹一口气”使胸部放松,吸气时,口腔稍打开,硬软腭提起,并与提眉动作配合,很兴奋地以后腰为主,将腰围向外松张,让气自然地,流畅地“流进”使腰、后背都有“气感”,胸部也就自然有了宽阔的感觉,比如用“打呵欠”去感觉以上动作。
但呼气时不准过深,否则使胸、腹部僵硬,影响发声的灵活和音高的准确,吸气时不要有声响,反之不仅影响歌唱的艺术效果,还会使吸气不易深沉,影响气息的支持,所以,在日常生活中要养成两肋扩张,小腹微收的习惯。
唱歌的发声:
发声练习是歌唱发声的一种综合性基本技能的训练,学习唱歌必须以基本的发声练习开始。
1、做获得气息支点的练习,体会吸与声的配合,利用科学的哼唱方法,体会并调节自己的歌唱共鸣。
2、学会张开嘴巴唱歌,上下齿松开,有下巴松松的“掉下来的感觉”舌尖松松地抵下牙。
3、唱八度音程时,从低到高,母音不断裂连起来唱,口咽腔同时从小到大张开。
4、气息通畅的配合,发出圆润通畅自如的声音。
咬字、吐字准确、清晰:
发音练习的目的,归根到底是为了更完善地演唱歌曲,所以必须要注意咬字、吐字的清晰,正确地掌握语言的回声,明确汉字语言的结构规律,将歌曲曲调与咬字吐字结合起来练习。练唱时,将每个字按照出声引长归韵的咬字方法,先念几遍,再结合发声练习,以字带声,力求做到字正腔圆,声情并茂,演唱时发元音的着力点,应尽量接近声区的集中点,使三个声区的共鸣得到衔接和灵活调整。
歌唱艺术是声音与文学相结合的艺术,我们唱好歌曲,不能只讲声音,不讲感情,反之也不行,我们应对歌曲的思想内容、表现手法以及词曲作者、歌曲的时代背景,有个全面的了解和分析,再进行适当的处理,把歌曲的艺术形象准确完整地再现出来,达到以情带声,声情并茂。
注意事项:
鼻音的大小可自我调整.但脑门的共振却是非常大的,若达到一定阶段,唱久后,脑门就会痛.而吸气却并不需要十分急促,就象闻花香一样,轻轻的切均匀的吸气。
KTV实战初级班
朋友,您是否常常被音准、节奏不准确,高音上不去、低音下不来,大声喊唱、歌唱没有什么乐感等等问题所困扰?KTV聚会您是否总是那个默默坐在角落里的人?一向自信的您是否只在K歌的时候犹豫不前呢?
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急需解决音准、节奏等基本演唱技巧的各个年龄层段的零基础学员,常去KTV自我感觉良好,但不知自身优缺点,希望系统的学习,以提高个人歌唱能力,对音准,节奏, 演唱方法有进一步的认识。
* 培训目标:
掌握声乐基础训练内容,例如气息、共鸣、基本演唱技巧以及数首歌曲等并改善现有不足,提高歌唱综合素质,从而达到运用正确方法歌唱。
* 学习内容:
教师将分析学员的个人综合素质及现有优缺点,学唱适合学员自身条件的歌曲以及个人感兴趣的曲目掌握科学发声方法、气息正确运用等演唱基础,为学员量身定制学习目标与发展方向
声乐培训班招生
宗 旨:
推广科学声乐方法,培养声乐人才,提高民族声乐水平,增强全民音乐素质
培训对象:
1.在校初、高中生,欲报考音乐院校及音乐院校附中的在校生;
2.需要继续提高歌唱能力,有一定声乐歌唱基础的各阶层人员;
3.喜欢唱歌,卡拉OK时担心跑调,没信心临阵怯场者;
4.业余爱好,想增加艺术修养,提升个人魅力者。
初级培训:具有音乐天赋而未受专业训练的成人初学者。老年声乐爱好者;中、小学在校学生
中级培训:准备报考音乐艺术院校的应届、往届生与同等学历者;中、小学音乐教师;具有一定演唱水平的企、事业人员及业余歌手。
高级培训:招收准备参加国内重大声乐比赛的参赛选手;向提高音乐演唱水平的专业声乐演员
深圳东风华艺传媒有限公司简介
深圳东风华艺传媒有限公司是一所集培训、文化交流、商演、乐器销售的综合性艺术教育机构;本中心是专业从事艺术教育工作的正规单位。各分部位于南山、龙岗、福田、罗湖商圈,交通便利,设施齐全,师资雄厚。面向成人、少儿的(声乐舞蹈器乐播音主持)、企业的文艺内训、文艺演出等各类企业及艺术服务,多种艺术教育形式使人们在工作、学习、生活闲暇之余能够通过欣赏和学习音乐来缓解压力、陶冶情操、提升个人的综合素质、文化艺术修养。 我们的宗旨是激情歌唱、弹奏乐器快乐生活,诠释音乐的魅力。中心培训目的将一如既往秉承让每位参加培训的学员都能实现梦想,超越梦想。
办学宗旨:精益施教,厚德育人
办学方针:以市场需求为导向、以培养人才为中心、以提高素质为根本
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