龙岗荷坳学古筝家长应该做好什么准备

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A；古筝给我的感觉应该是很典雅、温婉的乐器，对于小孩来说，他是否能真的喜欢、理解？ 多些国学方面的学习，是不是会对弹奏古筝更有帮助呢？
古筝可能是因为历史悠远，有一些古曲曲目，会让很多人认为它很“古”，其实古筝很活泼，也很通俗，并不难理解，也并没有那么高冷。刚开始练基本功其实都比较枯燥，我会给孩子非常简单地编一些带旋律性的小曲子，比如说像《小星星》《送别》之类的儿歌。假如他只会一只手指弹，在他弹的音的中间我也会编一些小调，让孩子练基本功弹单音的时候也不那么枯燥，如果太按照书本古板教学，孩子肯定不愿意练。至于国学方面的学习，我觉得不用很刻意，诗词的韵味和古筝的性格也很相像，学习一些唐诗宋词，对于古筝的学习是有帮助的。还有一些古曲，比如《渔舟唱晚》《高山流水》《将军令》《林冲夜奔》，之前可以给孩子讲一些相关的故事，让他有一个想象的画面，这首曲子应该是一种什么风格，什么场景，能帮他理解。
A：学古筝多是一对一的学，还是一对多呢？
都有。一对一和一对多的区别在于教学进度和针对性上。大班人多，有时候5、6个，甚至是10个人，老师要顾及到每一个孩子，尤其是初学的时候，教完这个，指导那个，这一圈下来，其实半个多小时就过去了。而且相对于一对一的教学而言，针对性自然也会差一些。
A：其实对于经济成本和时间成本来说，有些家长会觉得大班费用会比一对一便宜很多。先让孩子学学试试看，等学到一定程度了，或者看他有没有方面的天赋，再给他精进地学。我觉得不论学什么，从一开始就应该认真投入。如果家长都抱着“试试看”的态度，那么孩子会认真、坚持学下去吗？一旦决定学了，不要半途而废，“试试看”的心理在学习上面是不可取的。具体选择怎样的教学方式，根据自己家的情况选择都好，关键是学习态度。
A；在您看来，学琴、练琴需要家长陪吗？
家长不用陪着，家长在这儿他会撒娇耍赖，家长不在孩子反而学习得更专注。练琴家长也不用陪，家长就是起到督促的作用。孩子都有一定的惰性，爱玩。平时多督促他，养成有规律的学习习惯，什么时间该做什么事，什么时间做作业、练琴、吃饭、睡觉，一定都要成规律。有了规律，到时间他就知道该练琴了。
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