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学钢琴,关键在于保持正确的手型和手位;学钢琴不可忽视音乐基本素质。
保持正确的手型和手位。
(1)手指的基本对位
我们先规定一下:无论左手还是右手,以下规定都适用。大拇指叫一指,食指叫二指,中指叫三指,无名指叫四指,小拇指叫五指。
再说明一下:这些指法,在电子琴上有效,在钢琴、手风琴和管风琴上同样有效。键盘乐器指法都是完全互通,甚至可以照搬的。一切认为“学了电子琴的指法对钢琴有害,要弹钢琴还得重新学指法”的观点,都是形而上学的、不正确的。
(2)基本手型德国钢琴
手的每个骨关节应突出,如手中握一枚鸡蛋,五指自然地站立于键盘上,手指关节垂直于琴键,指尖的*前端触键(第1 指即大拇指用外侧触键)。弹琴时,首先抬指,然后下击。
(3)基本指法“一对一”
以右手为例我们弹钢琴,**基本的是一个手指头正对着一个键盘。五个手指就对应doremifaso 五个音,对应指法是1.2.3.4.5指,这是基本手位。 “一对一”是**基本的指法,也是*基本的手位,比六种基本指法还基本。可以在键盘的任意地方一对一。也可以白键和黑键一对一,也可以键一对一。这样的话,就可以弹出所有的音了。
音乐基本素养包括乐理、视唱练耳、节奏训练等内容,是一套系统的理论知识, 是各类音乐院校入校必考内容及在校生必修课程。从小进行这方面的训练能有效地开发智力,挖掘人的音乐潜力,并能对学习德国钢琴起到很大的促进作用。
1.视唱练耳与节奏训练这是素养课的核心和精髓。视唱就是看着谱唱。视唱是音乐工作者的一项基本功,也是学习乐器学生的一项基本技能。视唱学得好的学生,学琴过程不会出现识谱方面的问题,因而进步顺利;听音是对耳朵的直接训练,音乐是听觉艺术,听觉能力的提高直接意味着音乐素质的提高;节奏是音乐的骨架,节奏训练有助于培养学生的乐感,学生学到一定程度后进步的障碍主要在这方面表现出来。通过学习音乐基本素养,能有效地开阔学生的艺术视野、提高音乐修养,全面提高音乐素质,并使眼、口、手、脑、耳能得到全面协调的锻炼。钢琴品牌排名
2.乐理,即音乐基本理论知识 为了演奏的需要,钢琴课往往是用到什么讲什么,因为不讲学生就不会弹。这样在课上讲的乐理只能是应付演奏,不可能系统、详细,不可能讲得太深,更没有书面练习。学生只知其然而不知其所以然,也不会留下深的印象。学生如果想自学,就会遇到很多新问题。有一部分很重要的知识在技能课上几乎涉及不到,如音值组合法、音程的构成与识别、和弦原理、大小调式、以及相当于大学教程的和声、音乐发展史、作品分析等。
松岗学钢琴 关键在于保持正确的手型和手位
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