福田吉他竹笛钢琴培训石厦钢琴基本功练习钢琴基本功如地基

福田吉他竹笛钢琴培训石厦钢琴基本功练习钢琴基本功如地基

俄罗斯一名叫阿列克谢•罗曼诺夫(Alexey Romanov)的15岁少年身患残疾，却依然坚持追求自己的音乐梦，自学2年钢琴，终获成功。一出生便没有双手和一条腿的阿列克谢从小就对音乐情有独钟，每每听到音乐声，便情不自禁地想要弹奏。13岁时，他开始自学钢琴，通过听和弦来辩音。掌握了一定的基础后，阿列克谢便在朋友、家人的悉心陪伴和帮助下每天坚持练习。阿列克谢终于在钢琴上一展才华。
琴童家长们在孩子学琴的时候，总会陷入这样的迷思：我家孩子都学这么久了，怎么还一直在弹这些枯燥无味的练习曲？
郎朗爸爸也曾有过这样的疑惑：“为什么一起学的孩子都弹到这几个曲子了，练到这几本书了，我们的进度会不会太慢了？你看郎朗这么聪明，为何要压着他一直弹低程度的基础练习呢？当时朗朗的启蒙老师朱雅芬教授只回了一句：“你不要着急，将来有你快的时候。”
学琴，后学得快的都是早先慢慢打基础的！有时候太早给孩子看到成绩反而是害了孩子。但在很多家长和学生的眼中，好老师 = 教新曲子，在此，我们要为那些耐心教基本功的老师打抱不平！事实上：耐心教基本功的老师才是一个负责，懂方法的好老师！
被誉为“中国钢琴教育的灵魂”周广仁曾提出：学弹钢琴若想学得好，就必须打一个好基础。
学乐器就像造房子一样，需要打好地基，学乐器的地基是基本功，基本功的好坏决定了乐器演奏者的实力。打地基的老师，是较难立即看见成果的老师。
造房子的时候，地基打的好坏，关系到房子能造多高。然而打地基的时候，外人是看不出来的，因为地基是在地下的。乐器演奏也是一样的，老师在教授基本功的时候，花费了许多心思。然而学生看不见，家长不理解，因为练习基本功是个厚积薄发的过程。
注重打地基的老师，一定是有远见的老师，“ 是否会打地基 ”是衡量一个老师好坏的标准。如果不是一个好老师，那他只会草草地教学生一点基本功，之后就练习各种乐曲，手指还没练到相应程度，曲起来很容易七扭八歪，就像还没学好走路就开始跑步一样！这样基本功不扎实，音乐之路必将走不长远。
花哨好教，地基难打。老师教学生基本功需要很大的耐心，并且要经历很长一段时间才能看到效果。
冤枉的是：老师花了很长时间去磨练学生的基本功，但是学生不认可，便跑到其他老师那里学习花哨。由于学生之前基本功扎实，所以花哨弹的很好听。于是乎，学生觉得教花哨的老师才是有真材实料的。殊不知，如果没有扎实的基本功，再好听的花哨弹出来都是群魔乱弹。

当然，我们不是说不要教乐曲，乐曲当然重要，我们这里重点是要告诉那些，正在打地基阶段而急于看到很大成果的家长和同学们，学琴不要着急，先慢下来，踏实一点，稳当一点，一步一个脚印，打下扎实的基本功。要学会看见表象下的深意，理解老师的良苦用心。