让孩子敢于表达   乐于表达   巧于表达

  口才不是天赋，是刻苦训练的结果。古今中外所有演说家都是经过艰苦训练才取得成功的。如果你想成为一个有口才的人，就必须勤快练习。
　良好的口才是通过刻苦训练出来的,从小学习口才，才能让孩子不输在起跑线上。
从小训练孩子的口才及心理素质，增强孩子的“自信力”、“坚持力”，这些问题都能解决。
　　口才培训重在两方面：①心理素质：敢说，愿意说!——性情和品质②语言思维：能说，说得好!——知识和技能
　　可能还有些家长不明白少儿口才培训与成人口才培训的区别，少儿口才注重激发语言潜能，培养语言习惯，重心理素质和语言习惯培养，而成人口才专业较强，重语言思维和语言技巧。
　　少儿口才培训的教学目标是帮助提高孩子的语言能力、养成语言习惯，但是能力的提高和习惯的养成不是一朝一夕的事情，必须遵循科学严谨的教学方，循序渐进。让孩子从“敢于表达”到“乐于表达”再到“巧于表达”!
　　性格内向的孩子，在学习伊始表现不出怎样大的进步，与其他孩子比较起来甚至会让家长觉得相差甚远。其实，这只是孩子自身语言表达现状的临时反应。他们与外向孩子行为表现的进步不同，他们的进步是在内心里一点一滴的积累的，是在慢慢的感受与体验中改变的，只是，这也需要一定的时间。
  口才培训要根据孩子的自身特点因材施教，家长也要认识到孩子口才学习的差异性，也只有真正理解了“差异性”，才会更明白口才学习的“持久性”，帮助孩子取得后的胜利。