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《丝路教育—培训教育“标准化”时代来了》  
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    时代在变，学生和家长对培训机构的需求也在变。如何创新以及适应学生和家长的需求，是培训机构亟待解决的问题。只有求新求变才能获得发展，培训机构需要引入大数据分析，通过举办“家长研修班”等多种形式，让家庭教育与培训机构的教育结合。

　　通过数据诊断学习关注学生对课堂的反应

　　   传统的培训机构更像中医，身体有什么问题只能笼统地做诊断，但其实很多东西都是可以量化的，现代化的培训就好比西医诊疗，同样可以用数据给学习诊断提供依据。他指出传统培训机构的弊端——主要依靠名师口碑办学，而不去从学生的角度看问题，“以前认为老师教得好学生就能学好，这样的模式或观点，有些老牌培训机构甚至十几年都不变，对教育的理解还停留在这个层面上，殊不知这些早已过时。”

　　   “作为培训学校的老师，不仅要上好课，还要知道学生对这堂课的反应是什么，不同的学生具体在哪些能力上还有欠缺？新时代的老师要有这种对学生综合分析的能力，类似于对学生施以西医诊断、。而在传统教育模式下，老师对学生的分析不够。所以，引入“标准化”的大数据势在必行。”
　　做好学情分析

　　是未来10年培训机构的方向

　　   “培训机构如果要创新，就要把这个做好。”赖寒表示，大数据要依托大的样本库，测试闭环效果比较好一些，“比如，我们会在学生上课前先做个 入门测 ，了解他对上节课掌握的情况，这样上课时老师就有针对性，上完课后再随堂做个 出门测 ，看看这次课学习情况，接下来我们会出一个学生的综合分析，看学生在哪些能力上有待提升。”

　　线上线下相结合

　　   教学创新则可以借助新媒体创新教学，如“双师课堂”形式，孩子们在千里之外可以接受名师的指点。上课不一定非到教室，在家里、路上都可以随时接受培训，内容、方式也更加丰富多彩。另外，服务创新也要跟进，通过微信、Q Q、直播平台、手机APP等多种方式，全方位、立体地做好对学生的贴身服务。形式也可以多样化：实时答疑、课堂教学回顾、课堂拓展题目、知识板块讲解等。

　　要创新教学方法培养学生主动性

　　 “目前学生、家长大的一个需求是要上好学 。这对培训学校的教学能力特别是老师的教学水平提出了很高的要求。打造科学、严谨的教学体系，培养、储备的教学人才成为培训学校发展的决定性因素。同时，要科学地进行课程规划。新形势下我们必须走科学课程变革之路。努力让学校课程富有倾听感、拥有逻辑感、嵌入统整感、饱含见识感、提升质地感。”

　　   首先，教育理念要创新。当今从事教育必须要有全球意识，要有“扬己之长，避己之短，取人之长，避人之短”的态度。其次，教学内容要创新，教学内容的创新是创新教育的一个重要环节，就是要解决好教什么的问题。
　　   “后要在教学方法上创新，以教师为主导，学生为主体，培养学生学习的主动性、积极性、自主性、教会学生掌握科学的学习方法。传统教育只教人知识而没有教人获取知识的方法，教，关键在于 授人以渔 ，教师给予学生的，不应是鱼 ，而应是捉鱼的方法。这个 渔 是根本的方法，即教给学生思考问题、解决问题的方法及创新的思维方法。

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