三岁以前是孩子建构自我的过程,刚出生的婴儿是纯“本我”结构,在成长的过程中逐渐形成社会化功能的人格基础“自我”。尤其到了自我的敏感期两岁左右,孩子似乎什么事情都以自我为中心。
“自我”有两大功能,一方面协调“本我”与“超我”的关系;另一方面协调自己与环境的关系。生活中出现了走进咨询室的来访者,通常是因为自我功能不良。
听话孩子的可悲之处
往往越是听话的孩子,未来成长的隐患会越大。他们听话,意味着他们放弃了自己的意志,服从你,那么将来他独立面对社会,需要自己适应环境,并做选择的时候,会困难重重。
听话的孩子,自我功能差表现在:胆小、缺乏主见、到了青春期有可能格外的叛逆,表现出被动攻击。
如果青春期出现叛逆是好事,这是他后一次为自己争取主权的机会。
有这样一个来访者,小时候非常听话,可是偏偏到了高考的时候,坚决不参加考试了。
家长心急如焚的求医问药,孩子拒绝接受心理咨询,无奈家长走近了咨询室。母亲说到孩子小时候孩子听话的时候是引以为豪的, 母亲的性格特点是好强、强势、有决断力,说一不二。在咨询逐渐展开的过程中,母亲慢慢意识到原来问题出在自己身上,经常把自己的意志强加给孩子,孩子是以不参加高考这样“被动攻击”的方式为自己的人生主权做后一次的争取。
被动攻击是指把攻击外界的能量用来攻击自身,孩子面对自己强势的母亲从来不敢说不,更不敢直接对妈妈说:“从小什么都得听你的安排,现在我要为自己做主。”
即便跟母亲说了自己的意见也没有用,母亲会出于为孩子好,为孩子把关等等原因忽略孩子的诉求。于是他只能选择用不参加高考,断送自己的前程的方式来跟母亲反抗。
幸运的是母亲终于领悟到了,如果孩子不是借助青春期的叛逆跟自己来一场为人生主权的争夺,那么未来报考志愿选择专业,毕业之后从事的行业,包括择偶标准通通都会为孩子做主。
可是,往往这样一路被父母安排,孩子也顺从父母的人。终他们的人生多半是惨淡的,他们从来没有按照自己的意愿活过。他们要么郁郁寡欢,生活缺少乐趣;要么破罐子破摔,终成为“啃老族”。
他们的内心独白是:“反正从小什么都是你们做主,我也没法为自己的人生争取什么,那好我也没什么可拼搏奋斗的”。更为严重的后果便是各种病症的表现:强迫症、抑郁症、厌食症、社交恐怖症等等……
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