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科学领域与艺术领域的融合是教育者根据儿童身心发展规律，通过有计划、有目的、有组织、有趣味的科学与艺术教育活动来促进儿童全面发展的教育。科学领域为艺术领域提供了丰富的感知经验和课程内容，艺术领域为自然科学领域提供了更多的展示机会和表现平台。允许儿童在科学的探究后的表达“随心所欲”，教育过程中保护孩子的好奇心，支持孩子的探索和表达，才会实现儿童教育科学领域和艺术领域的真正融合。
  儿童通过科艺活动的开展，在对周围物质世界进行感知、操作、发现问题、寻求答案的探索过程中获取了广泛的科学经验、发展了探究解决问题的能力，产生了学习科学的兴趣，萌发了对大自然的关注和热爱。也进一步的通过接触周围环境和生活中美好的人、事、物丰富了感性经验和审美情趣，感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
  美术是艺术领域的一个方面，是一门技艺性很强的学科，或言之操作性很强，与科学的工具性十分贴近。有位艺术家说：“绘画中处处有科学。”科学和美术有着和谐的、互动的关系。科学活动注重让儿童亲历科学探究的过程，动手操作是其主要特征。而儿童的美术活动从本质上来说，是一种使用纸笔或者计算机技术进行实现的过程，儿童美术教育是操作教育，没有操作就谈不上美术教育，而且儿童的愉悦性、体验性和技能习得都是在操作中获得的。 考拉中小学兴趣班-少儿创意编程魔爪营-的动画课程，将孩子们脑海中的动画世界，用电脑程序的形式实现出来，让孩子使用电脑创作动画，在学习计算机科学知识的同时，也培养了美术技能。 魔爪营编程动画课程将科技和美术完美结合在一起。
  音乐是儿童生活中不可缺少的元素,更是陪伴每个人度过一生的不可缺少的部分。儿童的生活有了音乐才快乐,音乐渗透于儿童的一日生活,美妙动听的歌曲是儿童容易接受的音乐艺术形式。而歌曲的内容很多都塑造了美妙的大自然，以及自然中各种各样的生命，形象地反映了自然生物的特点。如考拉中小学兴趣课程-少儿创意编程魔爪营的动画编程短剧 - 《小小蛋儿把门开》，形象的描绘了小鸡出生的过程，在编写程序的同时，孩子们也学习乐歌曲和五线谱知识。 丰富的音乐为考拉的编程课程提供了丰富的素材。
 
青少年科学教育与艺术教育相互融合渗透，艺术启发了科学，科学实现了艺术，科学与艺术融合在少儿创意编程的活动中。例如，通过观察和探索，给儿童提供机会接触和探究动植物和自然现象，并以艺术的形态进行展示感知获取到的信息，在通过计算机编程实现和传播，这些活动的开展促进了儿童各方面能力的提高，同时也满足了儿童的各方面的创作真正需求。少儿创意编程 魔爪营，让孩子从生活中获得知识，用计算机进行再创作，让孩子们接触计算机科学，在学习的同时，也启发了他们对美术，音乐等艺术形式的感知力，引导他们进行创作。

少儿创意编程魔爪营，为未来培养孩子！